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30 Enero 2009
Tarjeta única para los usuarios de las bibliotecas públicas de Castilla y León
Noticia extraída del Portal de Bibliotecas Públicas de Castilla y León.
Nueva tarjeta de usuario para las bibliotecas de Castilla y León.
Las Bibliotecas públicas integradas en la Red de Bibliotecas de de Castilla y León (RABEL) presentan la nueva tarjeta de usuario que, con un formato y diseño más cómodo e identificable, permite el acceso a servicios renovados. La nueva tarjeta de usuario se enmarca dentro del proceso de unificación y modernización de servicios ofrecidos por la Red de Bibliotecas de Castilla y León, ya iniciado con la presentación, en octubre de 2008, del Portal de Bibliotecas. Estará operativa a partir de finales de enero y será válida para toda la Red de Bibliotecas de Castilla y León.
Con ella se podrán obtener documentos en préstamo y utilizar los servicios de cualquier biblioteca integrante de la red, lo que facilitará el acceso de todos los ciudadanos a los fondos y servicios de las bibliotecas públicas de la Comunidad Autónoma. Las tarjetas presentan un tamaño y diseño más manejable, y una diferenciación de color para las principales categorías de usuarios: verde para adultos, a partir de 14 años, y amarilla para niños y jóvenes de hasta 13 años. Junto a la nueva tarjeta, entrarán en funcionamiento el acceso al catálogo colectivo en versión web y una normativa que incluye periodos de préstamo más amplios y uniformes para todas las bibliotecas. Las reservas y renovaciones de préstamos podrán efectuarse a través del portal de bibliotecas.
Los usuarios pueden recoger la nueva tarjeta en su biblioteca habitual.
Enlace permanente: P.URL | Categoría: Bibliotecas públicas | Publicación: 30/01/09
21 Enero 2009
WorldCat desde el teléfono móvil
La OCLC ha lanzado una versión piloto de su catálogo WorldCat para dispositivos móviles. Además de hacer búsquedas de documentos es posible localizar las bibliotecas más cercanas, hacer una llamada telefónica a una biblioteca y marcar una ruta en un mapa para llegar al punto de servicio más cercano. Por el momento estas tres últimas opciones, que hacen un claro y útil aprovechamiento de los sistemas de telefonía y geoposicionamiento de los teléfonos móviles, están sólo disponibles para Estados Unidos y Canadá. Anuncian también una aplicación para iPhone, accesible vía web.
Otro ejemplo de cómo las bibliotecas están aprovechando las aplicaciones para el codiciado iPhone es la Washington DC Public Library. Desde su aplicación, que puede ser descargada de la tienda de Apple gratuitamente desde este mismo mes, es posible consultar su catálogo y encontrar información de horarios y localización sobre los puntos de servicio de la red de bibliotecas.
Enlace permanente: P.URL | Categoría: Web móvil | Publicación: 21/01/09
19 Enero 2009
La lectura en España. Informe 2008
La Federación de Gremios de Editores de España y la Fundación Germán Sánchez Ruipérez han publicado conjuntamente un informe que lleva por título La lectura en España. Informe 2008: leer para aprender, siguiendo la estela de la publicación homónima que vio la luz en 2002. En él colaboran, bajo la dirección de José Antonio Millán, reconocidos expertos de diferentes áreas relacionadas con el ámbito del libro y la lectura. Robert Chartier abre el turno de intervenciones con un repaso histórico de la lectura en España, concluyendo en la era digital, a modo de alegato en favor de la lectura como medio de aprendizaje. Como señala Millán, ésta es "la auténtica vía de acceso a la sociedad del conocimiento".
La situación actual es analizada por Antonio María Ávila, que aborda la oferta editorial; Antonio Santos Tenorio, sobre los puntos de venta; Hilario Hernández, portavoz del mundo de las bibliotecas públicas, e Inés Miret, de las bibliotecas escolares; Raquel Gurrea y Carlos Flavián introducen la lectura de prensa en España, Elena Martín la relación entre lectura y entorno educativo y Luis González los hábitos y políticas de lectura. La segunda parte ofrece la perspectiva del lector más joven; en ella Contreras analiza, entre otros aspectos, la lectura en Internet. La tercera parte es un compendio de voces expertas sobre distintos aspectos de la lectura, entre los que destacan la comprensión lectora, la librería especializada o la lectura digital, entre otros.
La obra, bajo licencia Creative Commons, se puede consultar y descargar a texto completo en la web, donde también es posible hacer comentarios.
Enlace permanente: P.URL | Categoría: Lectura | Publicación: 19/01/09
12 Enero 2009
ALFIN: II Seminario Biblioteca, aprendizaje y ciudadanía
La segunda edición del Seminario Biblioteca, aprendizaje y ciudadanía está a punto de celebrarse. El desarrollo de la alfabetización en el estado español se encuentra en un periodo de constante crecimiento. La importancia de la alfabetización informacional (Alfin) ha sido perfectamente entendida por expertos y bibliotecas españoles. De hecho, puede afirmarse que en España existe una nómina significativa de especialistas en alfabetización informacional y de experiencias llevadas a cabo en bibliotecas públicas, escolares o universitarias. A principios de 2006 las inquietudes en torno a la Alfin de bibliotecarios y expertos de todo el país toman forma en el Seminario de trabajo Biblioteca, aprendizaje y ciudadanía: alfabetización informacional, que se celebró en Toledo los días 2 y 3 de febrero de 2006. En aquella ocasión, ochenta bibliotecarios, profesores y gestores se reunieron para debatir acerca de la alfabetización informacional, tras un periodo previo de reflexión realizado a través de una plataforma telemática. El resultado fueron una serie de documentos disponibles hoy en Travesía y la aprobación del manifiesto Bibliotecas por el aprendizaje permanente, donde los profesionales españoles se significaban de forma decidida acerca del interés estratégico de la formación en información. Fruto de este primer seminario es Alfinred: Foro para la alfabetización informacional, plataforma participativa desde la que se informa acerca de Alfin y se reúnen recursos documentales de interés teórico y aplicación práctica. Se trata de una experiencia destacable, ya que en el proyecto participan profesionales de la biblioteconomía procedentes de las diferentes áreas que intervienen en la alfabetización informacional. Alfinred ha ido tomando forma desde su creación y ya se puede decir que es la plataforma de referencia en español sobre alfabetización en información y la función educativa de la biblioteca desde una perspectiva informacional. Los acuerdos del seminario celebrado en Toledo incluían la celebración de forma periódica de estas jornadas profesionales. El compromiso se cumple con la convocatoria del II Seminario Biblioteca, Aprendizaje y Ciudadanía, que se celebrará en Vilanova i la Geltrú (Barcelona) los días 22 y 23 de enero de 2009. Como en la primera edición, la Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria ha dado su apoyo a la iniciativa, que asume como parte esencial de objetivos. Igualmente, la Generalitat de Catalunya se ha implicado en las jornadas, mostrando su intención de apoyar la Alfin de forma institucional. En esta segunda edición, el anfitrión es el Col.legi Oficial de Bibliotecaris-Documentalistes de Catalunya, quien a través de su su Grup d'alfabetització informacional i formació d'usuaris (AlfinCat) ha coordinado un programa de calidad, centrado en la presentación de aplicaciones, ya que esta segunda convocatoria, como se indica en el lema de las jornadas, trata de prácticas y experiencias de alfabetización informacional. Los profesionales que asistan al seminario podrán participar en sesiones dedicadas a la práctica de la Alfin en bibliotecas públicas, escolares, universitarias o especializadas. Asimismo, se tratarán aspectos como el desarrollo de programas de Alfin, las herramientas pedagógicas o el uso de medios digitales para la alfabetización de la información. Una cita ineludible que será narrada de forma dinámica a través de Alfinred.
Enlace permanente: P.URL | Categoría: Alfabetización informacional | Publicación: 12/01/09
